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Les adjectifs composés en afrikaans sont essentiels pour enrichir votre vocabulaire et rendre votre expression plus précise et nuancée. En maîtrisant ces constructions, vous serez capable de décrire des concepts complexes de manière concise et élégante. Les adjectifs composés sont formés en combinant deux mots ou plus pour créer un nouvel adjectif, souvent plus descriptif. Par exemple, "sneeuw-wit" (blanc comme la neige) ou "muurvas" (solide comme un mur). Ces exercices vous aideront à comprendre les règles et les nuances de la formation des adjectifs composés en afrikaans. Nos exercices sont conçus pour être progressifs et interactifs, vous permettant de pratiquer à votre propre rythme. Vous commencerez par des exercices de base pour vous familiariser avec les structures fondamentales, puis vous passerez à des exercices plus complexes qui vous mettront au défi de créer vos propres adjectifs composés. Chaque exercice est accompagné d'exemples et de solutions pour vous guider et renforcer votre apprentissage. En travaillant régulièrement sur ces exercices, vous développerez non seulement une meilleure compréhension de la grammaire afrikaans, mais aussi une plus grande confiance dans votre capacité à utiliser cette langue de manière fluide et précise.
1. Die kind het 'n *rooi-blou* fiets (kleur van twee primêre kleure).
2. Ons het 'n *lang-kort* storie gehoor (lengte van 'n storie).
3. Sy dra 'n *wit-swart* rok na die partytjie (kleur van die rok).
4. Hulle het 'n *oud-nuwe* huis gekoop (ouderdom van die huis).
5. Die ma het 'n *sag-hard* stem (toon van die stem).
6. Ek het 'n *vinnig-stadig* motor gesien (spoed van die motor).
7. Die kos het 'n *suur-soet* smaak (kombinasie van smake).
8. Sy het 'n *warm-koud* trui gedra (temperatuur van die trui).
9. Die boek het 'n *dik-dun* omslag (dikte van die omslag).
10. Hulle het 'n *groot-klein* hond (grootte van die hond).
1. Die kinders het *blou-oë* poppe (kleur + deel van die gesig).
2. Die *suid-ooster* wind het sterk gewaai (kompas rigting + wind tipe).
3. Ons geniet die *suur-soet* sous op die vleis (smaak + smaak).
4. Die *lang-termyn* beplanning is belangrik vir sukses (tydperk + tydperk).
5. Hy het 'n *goud-geel* T-hemp gedra (kleur + kleur).
6. Die *hoog-spanning* kabels is gevaarlik (hoogte + energie).
7. Sy het 'n *fyn-geslypte* mes gebruik (kwaliteit + aksie).
8. Die *vroeë-oggend* sonlig is pragtig (tyd van die dag + tyd van die dag).
9. Hulle het 'n *warm-koue* stort geneem (temperatuur + temperatuur).
10. Die *stadig-draaiende* wiel het 'n kalmerende effek (spoed + aksie).
1. Die kind het 'n *groot-oog* speelgoed gekry (Adj + naamwoord: groooe oë).
2. Ons het 'n *blou-groen* muur geverf (Adj + adj: kombinasie van blou en groen).
3. Die kat het 'n *sag-harige* pels (Adj + naamwoord: sag hare).
4. Hy dra 'n *rooi-en-wit* hemp (Adj + adj: rooi en wit kleure).
5. Sy het 'n *helder-geel* rok aangetrek (Adj + adj: helder en geel).
6. Die *suur-soet* sous smaak lekker (Adj + adj: suur en soet smaak).
7. Hulle het 'n *vinnige-hardloper* in die span (Adj + naamwoord: vinnige hardloop).
8. Ek het 'n *donkerblou* trui gekoop (Adj + adj: donker en blou).
9. Die *harde-kop* seun wil nie luister nie (Adj + naamwoord: harde kop).
10. Ons het 'n *klein-kamer* in die hotel gekry (Adj + naamwoord: klein kamer).
