Menü
Zusammengesetzte Substantive sind ein wesentlicher Bestandteil der Afrikaans-Sprache und bieten eine reiche Möglichkeit, den Wortschatz zu erweitern und präziser zu kommunizieren. Durch die Kombination mehrerer Wörter zu einem neuen Begriff können detaillierte und spezifische Bedeutungen geschaffen werden. In diesen Übungen werden wir uns auf die Bildung und die korrekte Verwendung zusammengesetzter Substantive konzentrieren, damit Sie diese effektiv in Ihrem täglichen Sprachgebrauch integrieren können. Die Beherrschung zusammengesetzter Substantive erfordert ein Verständnis der einzelnen Bestandteile sowie der Regeln, die ihre Kombination steuern. Diese Übungen wurden entwickelt, um Ihnen dabei zu helfen, die Struktur und Logik hinter diesen Wortbildungen zu erkennen. Sie werden lernen, wie man neue zusammengesetzte Wörter bildet und sicherstellt, dass sie grammatikalisch korrekt und kontextuell passend sind. Tauchen Sie ein in die Welt der zusammengesetzten Afrikaans-Substantive und verbessern Sie Ihre Sprachfähigkeiten auf eine unterhaltsame und lehrreiche Weise!
1. Die kinders speel in die *speelgrond* (plek waar kinders speel).
2. Sy het 'n nuwe *boekrak* gekoop (plek om boeke te stoor).
3. Hulle geniet 'n heerlike *ontbyt* (die eerste maaltyd van die dag).
4. Ek het my *selfoon* by die huis vergeet (toestel om mee te bel).
5. Hy dra 'n blou *skooluniform* (klere wat by die skool gedra word).
6. Ons het 'n pragtige *sonsondergang* gesien (wanneer die son sak).
7. Sy het 'n groot *koekblik* vir haar verjaardag gekry (houer vir koek).
8. Die kat het op die *vensterbank* gesit (plek naby 'n venster).
9. Hulle het 'n nuwe *rekenaarprogram* geïnstalleer (sagteware vir 'n rekenaar).
10. Die hond het 'n lekker *hondekos* geëet (voedsel vir 'n hond).
1. Die seun het sy *skoene* in die kamer gelos (voetsel wat gedra word).
2. Sy het 'n nuwe *motorfiets* gekoop (tweewielige voertuig).
3. Ons het vars *appelsap* by die mark gekoop (vrugtedrankie).
4. Hy het 'n pragtige *sonsondergang* gesien (tyd van die dag).
5. Die *swartbord* in die klas is oud en vol krapmerke (onderwyshulpmiddel).
6. Sy dra altyd 'n *sonbril* wanneer sy buite gaan (oogbeskerming).
7. Hulle het 'n groot *sneeuman* in die tuin gebou (winteraktiwiteit).
8. Die *kattekos* is op die rak in die kombuis (troeteldiervoedsel).
9. Hy het 'n nuwe *rekenaarspeletjie* vir sy verjaardag gekry (digitale vermaak).
10. Sy het haar *selfoon* vergeet by die huis (kommunikasiemiddel).
1. Die *skoenlapper* vlieg oor die veld (Insekte wat blomme besoek).
2. My *skooltas* is baie swaar vandag (Tasse wat kinders skool toe neem).
3. Ons gaan elke jaar na die *seehuis* vir vakansie (Huis by die strand).
4. Die *sonbril* beskerm my oë teen die son (Bril wat gebruik word teen helder lig).
5. Ek het 'n *kombuismes* gebruik om die groente te sny (Mes wat in die kombuis gebruik word).
6. Die *tuinslang* help my om die plante nat te lei (Slang wat gebruik word in die tuin).
7. Sy het 'n mooi *trourok* gedra op haar spesiale dag (Rok wat 'n bruid dra).
8. My oupa het 'n groot *plaasdam* op sy plaas (Dam op 'n plaas).
9. Die *stadsbus* was vol mense vanoggend (Bus wat in die stad ry).
10. Ek het 'n nuwe *rekenaarprogram* afgelaai (Program wat op 'n rekenaar gebruik word).
